Síntesis de las exposiciones / Por expositor
Jueves 30 de octubre de 15:00 a 16:00 hs.

“La situación de la secundaria es crítica”

Ines Dussel, Coordinadora del Área Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - FLACSO
Presentación en Power Point

La coordinadora del Area de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Inés Dussel, advirtió que “es crítica” la situación de la escuela secundaria y sostuvo que “se necesitan cambios organizacionales profundos”.

“Me parece importante la revisión de los conocimientos necesarios para el siglo XXI”, expresó Dussel, al disertar en el 44 Coloquio Anual del Instituto para el Desarrollo Empresarial de la Argentina (IDEA).

Señaló que los estudiantes "necesitan pedagogías desafiantes” y exigen “más formación para el mundo contemporáneo”.

En esa línea, enfatizó que “la escuela, en algún sentido, sigue operando por afuera del mundo y eso hay que cambiarlo, incorporando la discusión contemporánea”.

Consideró que “una de las cuestiones centrales es ver qué hacemos con la desigualdad”, y sugirió “trabajar mucho más en becas de apoyo”.

Propuso revisar la estructura organizativa de las escuelas, y puntualizó que “se necesitan cambios organizacionales profundos”.

La pedagoga manifestó que “la situación de la escuela secundaria es crítica”, y acotó que “la primera cuestión a señalar es que la matrícula ha crecido enormemente” en los últimos años.

Precisó que actualmente “hay casi un millón de alumnos más que en 1984”, en un contexto social “que ofrece menos oportunidades económicas y empleo a los chicos y a las familias”.

Sobre las condiciones de trabajo de los profesores secundarios, rescató que “han aumentado significativamente los salarios, pero siguen siendo insuficientes”.

Luego de subrayar datos que señalan altas tasas de repitencia y de abandono escolar, afirmó que “los problemas de eficiencia redundan en la calidad” de la educación